为落实立德树人根本任务，进一步提升思政课教学质量，7月1日，马克思主义学院组织开展暑期前集中备课磨课活动，覆盖全部思政课程及文学教研室课程。本次活动分两场同步进行，以教研室为单位开展教学展示与集中研讨。学院党总支书记王有红统筹，院长蔡贤军，副院长肖燕飞全程参与并作点评指导。

文学、中国近现代史纲要、思想道德与法治教研室磨课环节

文学教研室教师围绕中国古代文学、中国现当代文学课程进行教学展示，中国近现代史纲要教研室教师针对“近代中国的磨难与战争”、“星星之火，可以燎原”等内容进行讲授，思想道德与法治教研室教师围绕“理想信念的内涵及重要性”“法律的渊源与内涵”等内容进行分享，展现了思政课教学的多样性和创新性。

在集体研讨环节，教师们就知识点导入如何精炼而不冗余、案例选择如何兼顾趣味性与学理性等问题展开讨论。副院长肖燕飞对展示的教学片段进行点评并提出四点要求：在教学设计方面，每节课需设置清晰的导入环节、讲授环节与课堂小结，做到突出重点、破解难点，抓重抓难、讲深讲透，让学生“进得来、带得走”。在教学内容方面，知识传授与案例选用要具有科学性、权威性、典型性、时代性与适配性。在教学方法方面，针对艺术类学生的特质做好学情分析，在“理论讲授为主、数字技术为辅”的原则基础上，采用问题链教学、课堂探讨、案例分析、双师课堂、艺术特色融合等方法，将理论讲“活”、讲“透”。最后，要从严抓实课堂秩序管控，优化课堂考勤与互动管理，以规范课堂保障课堂育人成效。

马克思主义基本原理、习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室磨课环节

马克思主义基本原理教研室围绕“物质的客观实在性”“群众史观”“资本周转、社会总产品的实现”三个知识点开展教学展示。习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室教师分别就“社会主义现代化建设的教育、科技、人才战略”“导论”“维护和塑造国家安全”“推动高质量发展”“坚持党的全面领导”五个章节进行说课展示。

在集体研讨中，教师们围绕“数字化信息时代美术高校思政课难以持续调动学生课堂注意力”这一共同教学痛点展开交流，在案例须兼顾趣味性与科学性，导入宜精炼避免冗余，概念转换须增设过渡以贴合学生认知节奏等方面形成共识。院长蔡贤军对教学展示和集中研讨情况进行点评，他指出，本次磨课准备充分，讨论深入，聚焦的问题具有普遍性，相关章节的讲授策略与调整建议尤其具有操作价值，青年教师在教学过渡设计和知识衔接方面的自觉意识值得肯定。他强调，教研室要在后续教学中对照落实磨课成果，持续优化教学设计，切实提升课堂实效，让学生听得懂、理得清、留得住。

党总支书记王有红对本次备课磨课活动的成效给予肯定。她指出，各教研室要持续深化数字化赋能教学改革，主动开展教师在软硬件配置、数字技术应用等方面的需求调研，为教学改进提供精准依据。学院将做好保障维护，持续完善集体备课磨课机制，为教师教学提供制度保障和技术支持。同时，要主动加强与校内各院系及辅导员的沟通协作，形成育人合力，推动思政课程与专业课程深度融合，提升思政课建设的整体效能。

此次集中备课磨课活动是马克思主义学院进一步提升课程教学质量、打磨精品课程的重要举措。活动结束后，各教研室将梳理备课磨课成果，完成专项工作汇报，形成完整工作台账。学院将以本次活动为契机，建立我院常态化集体备课磨课机制，持续夯实教学基本功，常态化提升马院课程教学规范化、专业化水平。